50 Soal PAS Matematika Kelas 8 SMP Semester 1 2025 + Kunci Jawaban

Kumpulan Soal dan Jawaban PAS Matematika Kelas 8 SMP Semester 1 Tahun 2025

Pada artikel ini, disajikan kumpulan soal dan kunci jawaban Penilaian Akhir Semester (PAS) Matematika untuk siswa kelas 8 SMP semester 1 tahun 2025. Soal-soal ini dirancang sesuai dengan Kurikulum Merdeka Tahun Pelajaran 2025/2026. Tujuan dari penyusunan soal ini adalah untuk membantu siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir semester.

Soal-soal yang diberikan dapat digunakan sebagai bahan latihan mandiri maupun untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah dipelajari. Dengan berlatih mengerjakan contoh soal, siswa diharapkan lebih siap menghadapi ujian sebenarnya.

Berikut ini beberapa contoh soal dan jawaban yang bisa menjadi referensi:

Contoh Soal dan Jawaban

1. Dua suku berikutnya dari pola bilangan 3, 4, 6, 9, …, adalah…
   A. 13, 18
   B. 13, 17
   C. 12, 18
   D. 12, 17
   Jawaban: A

2. Rumus suku ke-n dari pola bilangan 3, 8, 13, 18, … adalah…
   A. Un = 3n + 5
   B. Un = 3n – 5
   C. Un = 5n – 2
   D. Un = 5n – 3
   Jawaban: D

3. Tentukan tiga suku berikutnya dari pola 2, 3, 5, 8, …, …, …
   A. 13, 21, 34
   B. 12, 17, 24
   C. 9, 11, 15
   D. 11, 14, 17
   Jawaban: A

4. Tentukan dua suku yang tidak diketahui dari pola: 2, -1, 3, 4, 1, 5, 6, 3, 7, …, …
   A. 11, 8
   B. 10, 7
   C. 9, 6
   D. 8, 5
   Jawaban: B

5. Tentukan huruf yang hilang dari pola: A, B, D, …, G, J, J, M, N
   A. E
   B. F
   C. G
   D. H
   Jawaban: B

6. Garis k melalui (-3, 5) dan (0, 5). Sedangkan garis m melalui (-3, 3) dan (-1, 3). Posisi garis k dan m adalah…
   A. sejajar sumbu-X
   B. sejajar sumbu Y
   C. tegak lurus sumbu X
   D. berpotongan dengan sumbu X
   Jawaban: A

7. Dika sedang latihan baris-berbaris. Mula-mula ia berjalan ke timur 4 langkah, kemudian 3 langkah ke Utara. Jika titik awal Dika berjalan adalah titik (1, 1), maka koordinat Dika sekarang adalah…
   A. (0, 3)
   B. (4, 0)
   C. (5, 4)
   D. (4, 3)
   Jawaban: C

8. Sebuah bangun memiliki koordinat A(1, 3), B(1, 1), C(5, 1), dan D(3, 3). Bangun yang dibentuk oleh titik-titik tersebut adalah…
   A. trapesium
   B. persegi panjang
   C. jajargenjang
   D. persegi
   Jawaban: B

9. Diketahui sebuah barisan geometri 3, 6, 12…. Maka suku ketujuh dari barisan geometri tersebut:
   A. 128
   B. 192
   C. 64
   D. 190
   Jawaban: B

10. Koefisien suku ke-4 dari (3x – y)^5 adalah…
    A. –270
    B. –90
    C. 90
    D. 270
    Jawaban: A

11. Hasil penjumlahan dari 6x + 5 dan –3x – 6 adalah…
    A. 3x – 1
    B. 11x – 9
    C. 3x + 11
    D. 11x – 3
    Jawaban: A

12. Jumlah dari x – 3y + 5 dan x + y – 7 adalah…
    A. 2x – 2y – 2
    B. 2x – 4y – 2
    C. 2x + 2y – 2
    D. 2x + 4y – 2
    Jawaban: A

13. Bentuk sederhana dari 12x – 3y + 4x + 4y adalah…
    A. 9xy + 8y
    B. 16x² – 7y
    C. 9x + 8xy
    D. 16x + y
    Jawaban: D

14. Hasil pengurangan 6x – 2y dari 7x – 4y adalah…
    A. –x + 2y
    B. x – 2y
    C. –x + 6y
    D. x – 6y
    Jawaban: B

15. Hasil pengurangan 5x – 3y + 7 dari 5y – 3x – 4 adalah…
    A. 8x – 8y + 11
    B. 8x + 8y – 11
    C. –8x + 8y – 11
    D. –8x + 8y + 11
    Jawaban: C

Kesimpulan

Dengan berlatih mengerjakan soal-soal seperti ini, siswa akan lebih mudah memahami konsep-konsep matematika yang diajarkan. Latihan soal ini juga membantu meningkatkan kemampuan analisis dan logika siswa. Pastikan untuk memahami setiap langkah dalam pengerjaan soal agar hasil belajar optimal.