Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 156-157: Aktivitas B.9

Unit 4 dalam Buku Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kurikulum Merdeka

Siswa SMA/MA kelas 12 saat ini sedang mempelajari Unit 4 dalam buku Bahasa Inggris Tingkat Lanjut yang berjudul “Future Method of Payment”. Buku ini merupakan bagian dari kurikulum merdeka dan dirancang untuk membantu siswa meningkatkan pemahaman mereka tentang kosakata serta penggunaannya dalam konteks nyata. Topik utama dalam unit ini adalah literasi keuangan dan kehidupan sehari-hari.

Di halaman 155 hingga 156, terdapat sebuah aktivitas bernama Activity B.9 yang bertujuan untuk melatih siswa dalam melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai. Dalam aktivitas ini, siswa akan diberikan sepuluh kalimat yang masih rumpang dan diminta untuk mengisi bagian yang kosong menggunakan kata-kata yang tersedia di dalam kotak. Beberapa contoh kata yang digunakan antara lain: illiterate, spending, financial, mortgage, loan, awareness, debt, investment, safety, dan resources.

Contohnya, pada kalimat pertama yang berbicara tentang program membaca dari pemerintah, siswa dapat mengisi bagian yang kosong dengan kata illiterate. Sementara itu, untuk kalimat yang berkaitan dengan pembelian rumah, siswa mungkin akan menggunakan kata mortgage. Untuk kalimat yang menunjukkan kepemilikan bangunan di kawasan elit, kata investment menjadi pilihan yang tepat.

Melalui aktivitas ini, siswa tidak hanya berlatih memilih kata yang sesuai, tetapi juga memahami makna dan konteks penggunaannya. Hal ini sangat penting karena membantu siswa memperluas keterampilan berbahasa Inggris, terutama dalam menyusun kalimat yang relevan dengan isu sosial, ekonomi, dan budaya saat ini.

Selain itu, latihan ini juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap istilah-istilah penting dalam literasi keuangan. Beberapa istilah yang sering muncul antara lain financial success, loan, debt, dan awareness of financial literacy. Kosakata ini tidak hanya berguna dalam pembelajaran bahasa, tetapi juga memiliki nilai praktis yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan demikian, kegiatan ini memiliki dua fungsi sekaligus: pertama, memperkuat pemahaman siswa terhadap kosakata akademik, dan kedua, menanamkan kesadaran pentingnya literasi keuangan bagi masa depan mereka.

Sebelum melihat jawaban akhir, disarankan agar siswa menjawab berdasarkan pemahaman mereka sendiri terlebih dahulu. Jawaban yang diberikan bisa digunakan sebagai referensi untuk membantu proses belajar bersama guru maupun orang tua.

Pertanyaan dan Jawaban untuk Activity B.9

Berikut beberapa pertanyaan yang terdapat dalam Activity B.9:

1. Apa inti dari teks tersebut?
2. a. Pentingnya mengajarkan literasi keuangan.
3. b. Dampak negatif dari ketidaktahuan dalam literasi keuangan.
4. c. Literasi keuangan untuk kesejahteraan finansial seumur hidup.
5. d. Apakah perlu diajarkan literasi keuangan di sekolah atau tidak.

6. e. Jenis-jenis produk keuangan yang ditawarkan di era modern.

7. Apa tujuan dari teks tersebut?

8. a. Memberikan informasi lengkap tentang literasi keuangan.
9. b. Menggambarkan pentingnya menjadi secara finansial cerdas.
10. c. Menyajikan argumen berbeda tentang pengajaran literasi keuangan di sekolah.
11. d. Mengevaluasi pro dan kontra mengenai produk keuangan.

12. e. Menceritakan kembali informasi terkait masalah manajemen keuangan.

13. Orang-orang yang mengelola keuangan dengan baik cenderung menghabiskan uang…

14. a. Secara bijak.
15. b. Secara mewah.
16. c. Secara banyak.
17. d. Secara sembarangan.

18. e. Secara murah hati.

19. Andi ingin melanjutkan studinya ke tingkat doktoral di universitas ternama. Ia telah mendapatkan beasiswa parsial tetapi masih membutuhkan dana tambahan. Jenis produk keuangan apa yang dibutuhkan Andi?

20. a. Asuransi kesehatan.
21. b. Tabungan.
22. c. Pinjaman mahasiswa.
23. d. Investasi.

24. e. Kredit rumah.

25. “Tidak tahu cara mengelola uang dapat menyebabkan ketidakstabilan finansial.” (Paragraf 3) Kata yang digarisbawahi berarti…

26. a. Ketidakpastian.
27. b. Masalah.
28. c. Stabilitas.
29. d. Kekhawatiran.
30. e. Risiko.

Jawaban

1. D
2. C
3. A
4. C
5. A

Catatan: Jawaban di atas hanya sebagai panduan. Soal-soal ini bersifat terbuka, sehingga jawaban bisa berbeda-beda tergantung interpretasi masing-masing siswa.